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可持续发展中心

手机赌博粉区分了简单地让我们的校园“更环保”和制作 我们的校园可持续而保护环境则构成很大一部分 可持续发展,绝不是全貌。可持续发展的理念 它本身已经发展到包含各种各样的定义和目标。该 最古老,最广为人知的定义来自brundtland报告, 写于1987年,其中指出可持续性是“满足需求的发展” 在不损害后代人满足他们的能力的情况下,现在的情况 自己的需求。“

这个定义是今天可持续发展理念的基础,但即便如此也是如此 考虑到问题的复杂性。保持一定的生活质量 对于后代要求我们退一步思考大局 - 环境, 经济和社会 - 以及这些事物如何共同帮助我们“维持”基础 食物,生物多样性,水和气候等系统,适合所有人作为社区。

致力于可持续性

尽管近年来所有“绿色”事物都获得了动力,但是手机赌博碱的承诺 为了实现可持续发展,始于1972年的一次水回收计划 实施灌溉。作为一所教育机构,手机赌博app有 这不仅是一项独特的义务,不仅可以参与可持续发展,还可以教育学生。 同样,作为一个基督教机构,我们有一个独特的机会来看待可持续性 作为道德或道德义务,需要保护生态系统 确保当代和后代的正义。这是必要的 事实上,社会经济地位最低的人受环境影响最大 降解。这种以价值为中心的可持续发展框架与之相符 大学毕业的学术任务,知识渊博,道德负责 学生终身致力于有目的的服务和领导。中心 可持续发展是通过沟通促进可持续发展的渠道, 实施和教育。

什么是三重底线?

今天越来越多的企业和机构遵循所谓的三重底线 在可持续发展方面。简单地说,这涉及到同时追求 经济繁荣,环境质量和社会公平。公司瞄准 因为可持续性需要不是针对单一的财务底线而是 反对三重底线。

考虑全球研究所给出的以下可持续性定义 可持续性:“可持续社会考虑环境的相互关联性, 经济和社会制度;调和地球的环境需求与发展 需要长期;并避免限制未来的不可逆转的承诺 几代人。“这表明我们在确保良好品质方面可以发挥更大的作用 后代的生活不仅仅是“绿化”我们的校园。每一个决定 关于我们校园的可持续性,要认真考虑环境, 社会和经济对我们学生,现在和未来的影响。

为什么创建一个如此重要的可持续校园?

高等教育机构一直在我们的文化观念中发挥作用 值。他们不仅是学生和周围环境的榜样 社区,但这些机构所做的研究,教学和互动 外部社区可以帮助煽动我们面临的更大问题的变化 今天。

Pepperdine认真对待创造可持续发展的良好范例的任务, 以及确保学生以环保意识离开这里。有问题 就像环境和可持续发展一样,每一点点都算作胜利。我们 我们正在不断努力改善我们的环保做法,并保持坚定不移 我们通过沟通,实践和教育关注可持续发展。